Mip
Le Ministerial Internship Program (MIP) (en français Programme de Stage Ministériel) est une préparation au ministère combinant une formation pratique au niveau de l’église locale et un auto-apprentissage académique et des séminaires de formation mensuels, axés sur des sujets capitaux pour le leadership spirituel et l’efficacité ministérielle.
Objectifs du MIP
- Offrir au ministre une formation pratique et une expérience au niveau de l’Église locale sous la supervision d’un pasteur.
- Fournir un engagement entre l’Église de Dieu et le ministre.
- Développer chez les ministres les bonnes attitudes envers l’Église, le ministère, les autres ministres et les personnes qu’ils servent.
- Aider les nouveaux ministres à découvrir leurs propres talents et styles pour l’évangélisation, les responsabilités pastorales, d’autres domaines du ministère et déterminer les besoins de formation supplémentaires.
Le MIP est composé de deux parties
- Études sur la Bible, la Doctrine et le Leadership : Les candidats s’organisent à réaliser des tâches quotidiennes (spirituelles, études et activités physiques) selon leur emploi de temps.
- Un stage supervisé avec un pasteur : Ce stage s’effectue dans un ministère de son église locale. Le ministère est choisi en concertation avec le pasteur superviseur avec comme objectif de préparer les candidats pour accomplir leur appel divin. L’expérience de ce stage se base sur une relation de mentorat et de coaching entre le pasteur et le candidat.
Contenu des cours
| Survol de l’Ancien Testament | 3 crédits |
| Survol du Nouveau Testament | 3 crédits |
| Ministères Chrétiens I | 3 crédits |
| Ministères Chrétiens II | 3 crédits |
| Homilétique | 3 crédits |
| Ministère supervisé : Stage | 3 crédits |
| Total | 18 crédits |
Consultez l’horaire du programme : horaire MIP .
Coût de la formation : 1000 euros
Tous nos cours sont donnés en présentiel et en distanciel. Ce niveau est sanctionné par un certificat et est suivi d’un deuxième niveau CIMS.
Pour plus d’info ou une inscription, contactez-nous.
